陳國治專訪 - 教育也排華

據傳媒報導，全球有些學校近來對華裔留學生前來攻讀大學的思路, 令人嚴重關注。先是試圖不歡迎留學生到那裡學習科學領域，隨後有關的討論越來越多，有報導稱個別學校正在考慮全面不歡迎所有領域學習的中國留學生。真沒有搞錯？

陳國治認為此舉是近來排華思潮的又一個表現。歷史上，排華最出名的是美國和加拿大曾經以人頭稅的方式，針對單一族裔（華裔）進行排斥。之後層層加碼，不斷提高人頭稅的數額，不斷加大限制華裔入境的力度；最後乾脆推出排華法案，全面禁止華裔進入。在當時的社會上營造出一個對華裔生活極不平等的環境。

陳表示，除了排華， 排斥其他某個少數族裔的行為，亦有發生。在加國歷史上的排外，有政治、經濟和人文的原因。離譜而著名的是第二次世界大戰期間的排日。針對本國的日裔加拿大人，加拿大發動全面的排斥，無論他們是否曾經踏足過日本領土，實行了加國歷史上最大規模的遷移行動，把日裔加拿大人都關押到集中營，把他們視為廉價勞動力，並沒收了他們的財產。這是因為政治原因而排斥其它族裔的例子。

說到經濟原因，華為經過這麼多年的努力, 不停引領敎育和創新發展，在5G 科技上站著高位，據報導，華為的技術在新一代通信產業中具有獨特的優勢，而能夠立在這塊高地， 最基本和最重要的就是擁有高等科技敎育的扶持。作為它不停向研發創新領域上邁進。然而，有多種跡象顯示， 在全球戰略和科技激烈競爭下，卻引發了惡性搏弈。

最近有些高等敎育學府，突然考慮不歡迎華裔國際留學生，這些怪異行動，有可能它們的思維是不希望學者們接受到高等的敎育，學校們這種做法，專門針對來自中國的留學生，就是「敎育也排華」。

敎育互動和互補

當今國際留學生，來自很多國家， 加拿大過去幾年， 也積極鼓勵學者走出國門， 和世界其它國家的敎育互動和互補。全世界的留學生，以中國最多。中國留學生遍布在全球每一角落， 受到很多國家的歡迎，有很多國際知名的大學紛紛前往中國，在中國展開宣傳和招生活動，吸引優秀的人才到這些大學來學習。

那些個別學府， 排斥其它族裔， 那麼新興國家是否沒有機會發展上來？陳國治認為一定不會。教育排斥無法阻止別人的發展。因為很多新興的發展中國家自己的教育已有一定的根基， 可以把自己的科研創新能力， 深化自己的敎育而繼續提升上去，並抓住重點領域實現逐步進取。這其中，最重要的是需要有長远战略眼光和智慧，注重發展教育和科研。例如， 中國一年產生差不多千萬中學畢業生、6萬多博士畢業生，如果這6萬多的博士能夠有10%的學者「獨步武林」， 已經有6千位有「識」之士。一個錢學森式的人物，已經能夠造出一個原子彈！投資教育就是投資未來的領先。

陳國治表示，個別學府用教育排華，這是一個狹窄、愚昧的想法，也不可能阻攔別人的發展，反而是限制了自己。新的國際秩序和環境下，本科和研究生的教育都是基礎和技能的教育，教育應該是讓大家分享。讓各國的留學生得以受到基礎的教育、科研技能的發展。教育促進人文交流，受到教育之後，應該大家一起合作，共同做出創新來，共同讓「敎育」更美好。